華南師范大學經(jīng)濟與管理學院院長彭璧玉

一、個人簡介

       湖南雙峰人，1966年出生。1993年7月至1997年12月在廣東省農(nóng)墾集團公司工作，先后擔任廣東富士印刷版材制品有限公司副總經(jīng)理（1993-1996）、廣東省農(nóng)墾集團廣州總公司經(jīng)營管理部經(jīng)理、總經(jīng)理助理（1996-1997）、高級經(jīng)濟師（1997）；1998年1月至2000年6月在華南師范大學經(jīng)濟學系從事教學和科研工作，擔任工商管理教研室主任、現(xiàn)代公司管理研究中心主任；2000年7月至今在華南師范大學經(jīng)濟與管理學院工作，先后擔任工商管理系主任（2002-2004）、院長助理（2002-2004）、副院長（2004-2013）、院長（2013年7月至今）、院學位委員會主任（2013年10月至今）、院學術(shù)委員會副主任（2013年10月至今）、華南師范大學MBA教育中心常務副主任（2013年12月至今）、華南師范大學金融碩士教育中心主任（2013年12月至今）。

二、教育背景

       1984年9月至1988年7月在湖南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)學習，獲得學士學位

       1988年9月至1991年1月在西南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)學習，獲得碩士學位

       1991年3月至1993年6月在西南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)學習，獲得博士學位

       2006年3月至2009年3月在中山大學工商管理博士后流動站從事研究工作

       2011年11月至2011年12月在香港大學參加華南師范大學教學管理干部研修班學習

       2014年9月至2014年10月在新加坡南洋理工大學參加華南師范大學高校管理與現(xiàn)代大學制度建設培訓

       2015年5月在中共中央黨校全國哲學社會科學教學科研骨干研修班學習

三、學術(shù)經(jīng)歷

       1998年獲評副教授

       1999年獲評碩士生導師

       2000年開始在勞動經(jīng)濟學碩士點指導研究生

       2002年獲評教授

       2006年獲評博士生導師

       2007年開始在勞動經(jīng)濟學博士點和企業(yè)管理碩士點指導研究生

       2016年開始在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學博士點指導研究生

四、主講課程及研究領域

       本科生課程：《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《管理學原理》、《組織行為學》

       碩士生課程：《企業(yè)管理理論》、《組織生態(tài)學》、《多學科視角下的組織管理》、《企業(yè)管理前沿專題研究》、《管理心理學》

       博士生課程：《產(chǎn)業(yè)組織理論》、《收入分配理論》、《高級勞動經(jīng)濟學》

       研究領域：收入分配理論、產(chǎn)業(yè)組織理論

五、學術(shù)兼職

       廣東省高等學校經(jīng)濟學教學指導委員會副主任委員（2015-  ）

       華南師范大學學術(shù)委員會委員（2014-  ）

       廣州市人民政府決策咨詢專家

       中國人力資源開發(fā)研究會勞動關系分會常務理事

       中國勞動學會教育科學分會常務理事

       廣東省經(jīng)濟學會副秘書長

       廣東省商業(yè)經(jīng)濟學會副會長

       廣東省縣域經(jīng)濟發(fā)展研究會副會長

       第四屆廣東省國際稅收研究會常務理事

       廣東省制造業(yè)協(xié)會企業(yè)發(fā)展研究專家工作委員會副理事長

       《改革》雜志第三屆學術(shù)委員會

       《管理學報》《南開管理評論》等刊物審稿人

       國家社科基金和國家自然科學基金通訊評議專家

六、研究成果

       （一）主持的科研項目

       1.組織生態(tài)學理論研究，國家社科基金后期資助項目，2015.7—2015.12

       2.企業(yè)種群密度與企業(yè)生態(tài)位寬度對組織死亡的交互作用研究，教育部人文社會科學研究一般項目，2013.5—2016.5

       3.珠三角地區(qū)制造企業(yè)的死亡風險研究，廣東省自科基金項目，2012.10—2015.12

       4.勞動收入份額對經(jīng)濟增長的影響研究，廣東省社科基金項目，2010.8—2012.6

       5.組織生態(tài)學視角的企業(yè)診斷理論與方法研究，廣東省科技計劃項目，2012.6—2014.11

       6.廣州市制造業(yè)企業(yè)的死亡風險研究，廣州市社科基金項目，2012.7—2015.12

       7.企業(yè)種群密度對廣州市制造企業(yè)死亡風險的影響研究，廣州市軟科學項目，2013.3—2015.11

       8.珠三角地區(qū)汽車制造業(yè)集群的演化趨勢和調(diào)控對策研究，廣東省普通高校人文社會科學重點研究基地重大項目，2009.8—2013.8

       9.廣東省農(nóng)村綜合改革研究，廣東省發(fā)改委委托課題，2011.8—2011.12

       10.乳源模式研究，乳源縣人民政府委托課題，2011.3—2012.3

       （二）主持的教學改革項目

       1.國家特色專業(yè)“經(jīng)濟學”建設項目，教育部，2009-2014

       2.廣東省高等學校管理學實驗教學示范中心，廣東省教育廳，2013-2018

       3.廣東省高等學校經(jīng)濟學實驗教學示范中心，廣東省教育廳，2008-2013

       4.基于國際高校資源共享的專業(yè)人才國際化培養(yǎng)研究與實踐，廣東省高等教育教學改革重點項目，2013-2015

       5.廣東省精品課程《現(xiàn)代公司管理》，廣東省高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程項目，2011-2014

       6.廣東省精品資源共享課程《管理的智慧》，廣東省高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程項目，2012-2015

       7.經(jīng)濟與管理學科創(chuàng)新性專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐，廣東省高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程項目，2013-2016

       8.師范高校非師專業(yè)復合型人才培養(yǎng)模式研究與實踐，廣東省高等教育教學成果獎培育項目，2010-2013

       9.廣東省專業(yè)綜合改革試點項目：經(jīng)濟學，廣東省高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程項目，2013-2015

       10.基于多元平臺協(xié)同共享的經(jīng)管創(chuàng)新人才“五能一體”培養(yǎng)模式探索與實踐，廣東省高等教育教學成果獎培養(yǎng)項目，2014-2016

       （三）發(fā)表的科研論文

       1.組織生態(tài)學視角的通訊行業(yè)演化與制度約束，產(chǎn)經(jīng)評論，2015.12. 

       2. 工作幸福感對員工創(chuàng)新績效的影響研究，南開管理評論，2015.4

       3.條件差異、增長變量與勞動收入份額的影響述評，改革，2014.8

       4.國外最低工資人力資本形成效應，中國人口科學，2011.8

       5.工資對經(jīng)濟增長的影響:文獻綜述，經(jīng)濟評論，2010.8

       6.產(chǎn)業(yè)組織演化對工作變動的影響:來自組織生態(tài)學的研究，華南師范大學學報，2010.6

       7.組織族系與產(chǎn)業(yè)組織演化，經(jīng)濟學家，2007.10

       8.生態(tài)學視角的產(chǎn)業(yè)組織設立理論研究，學術(shù)研究，2007.6

       9.勞動力市場隱性合約理論研究新進展，外國經(jīng)濟與管理，2006.6

       10.勞動力市場搜尋理論新進展，經(jīng)濟學動態(tài)，2005.9

       （四）出版的著作

       1.教材：《現(xiàn)代公司管理》，科學出版社，2016.1

       2.譯著：《組織生態(tài)學》，科學出版社，2014.10

       3.著作：《乳源模式—后發(fā)民族地區(qū)踐行科學發(fā)展觀的成功之路》，民族出版社，2012.4

       4.教材：《中小企業(yè)戰(zhàn)略》，科學出版社，2011.6

       5.教材：《現(xiàn)代企業(yè)管理新論》，經(jīng)濟科學出版社，2001.9

七、獲獎情況

       1.廣東省第七屆教學名師獎（2014）

       2.“南粵優(yōu)秀教師”稱號（2004）

       3.華南師范大學教學名師（2011）

       4.“大學生專業(yè)知識與專業(yè)技能協(xié)同培養(yǎng)模式改革與實踐”獲得第七屆廣東省高等教育省級教學成果獎二等獎（2014）

       5、“綜合人才培養(yǎng)模式改革與實踐”獲得第六屆廣東省高等教育省級教學成果獎一等獎（2010）

       6、調(diào)研報告“乳源模式：后發(fā)民族地區(qū)踐行科學發(fā)展觀的成功之路”獲得廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎（2013）