在“以世界為課堂”的核心理念引領(lǐng)下，深圳大學(xué)MBA教育中心精心策劃了此次海外學(xué)習(xí)行動(dòng)，在通過(guò)親身體驗(yàn)與深度交流，重塑未來(lái)商業(yè)領(lǐng)袖的基因。學(xué)生們不僅獲得了全額資助的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是在行走中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在感悟中升華思想。

7月7日清晨，深圳大學(xué)MBA學(xué)生從深圳出發(fā)，順利抵達(dá)東京成田機(jī)場(chǎng)。當(dāng)晚，同學(xué)們?cè)谝患医?jīng)典日本餐館共進(jìn)晚餐，通過(guò)自我介紹增進(jìn)了解，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活奠定了良好基礎(chǔ)。

Part 1

學(xué)術(shù)碰撞：制度設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)的前沿探索

Intellectual Collision: Frontier Exploration of Institutional Design and Data Science

本次課程舉辦地東京大學(xué)（The University of Tokyo）是日本最高學(xué)術(shù)殿堂，2024年QS世界大學(xué)排名第28位，其經(jīng)濟(jì)學(xué)、商學(xué)研究在全球享有盛譽(yù)。山上會(huì)館作為東大重要學(xué)術(shù)交流場(chǎng)所，曾承辦多場(chǎng)國(guó)際高端論壇，象征開放與創(chuàng)新的學(xué)術(shù)精神。

在東京大學(xué)為期三天的研修時(shí)光里，一場(chǎng)聚焦制度設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)的前沿學(xué)術(shù)探索之旅徐徐展開。本次學(xué)習(xí)緊扣《中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系與全球化戰(zhàn)略》這一核心主題，引領(lǐng)我們深入理論腹地與實(shí)踐前沿，與日本東京大學(xué)的教授們展開了極具深度的思想交流。

7月8日，晨光熹微，東京街頭已涌動(dòng)起都市的活力。深圳大學(xué)MBA海外學(xué)習(xí)的師生們迎著朝陽(yáng)從酒店出發(fā)，懷揣求知的熱忱，步入學(xué)術(shù)殿堂東京大學(xué)赤門。古樸的銀杏道與現(xiàn)代研究樓交錯(cuò)，這一天，我們將在這所亞洲頂尖學(xué)府展開兩場(chǎng)深刻的思想碰撞。東京大學(xué)專攻經(jīng)濟(jì)學(xué)教授以“開發(fā)經(jīng)濟(jì)學(xué)制度設(shè)計(jì)：貧困削減政策”為主題，為學(xué)生們細(xì)致剖析了全球減貧這一世界性難題。他直截了當(dāng)?shù)刂赋觯跀?shù)據(jù)采集環(huán)節(jié)，存在著諸多棘手問(wèn)題，像小票缺失、平臺(tái)不完善，導(dǎo)致獲取的本地化數(shù)據(jù)可信度大打折扣。在探討GDP與貧困的關(guān)系時(shí)，他明確表示，人均GDP提升并不必然意味著貧困率下降，不過(guò)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)確實(shí)是減貧的根本動(dòng)力。而制度質(zhì)量在其中起著決定性作用，財(cái)產(chǎn)權(quán)保障、契約執(zhí)行、法治約束等制度要素缺一不可，只有優(yōu)質(zhì)制度才能為減貧事業(yè)筑牢根基。

經(jīng)濟(jì)學(xué)部教授帶來(lái)“數(shù)據(jù)科學(xué)x經(jīng)濟(jì)學(xué)在商業(yè)、公共政策中的運(yùn)用”的跨界風(fēng)暴。他開宗明義：“機(jī)器學(xué)習(xí)并非神秘黑箱，而是統(tǒng)計(jì)學(xué)的延伸——它賦予我們從數(shù)據(jù)洪流中提煉智慧的能力。” 他深入淺出地講解，讓學(xué)生們看到AI技術(shù)并非遙不可及的神秘存在，而是能夠切實(shí)融入商業(yè)決策和公共治理之中，發(fā)揮巨大效能。在商業(yè)領(lǐng)域，AI算法可以精準(zhǔn)預(yù)測(cè)房?jī)r(jià)、有效分類郵件；在公共政策方面，美國(guó)借助預(yù)測(cè)模型優(yōu)化職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，資金利用率大幅提升，日本央行通過(guò)融合新聞文本分析預(yù)測(cè)通脹，精度遠(yuǎn)超傳統(tǒng)模型。

學(xué)習(xí)期間，大家都格外珍惜這難得的機(jī)會(huì)，積極與教授互動(dòng)。課堂上，每當(dāng)教授拋出問(wèn)題，學(xué)生們便紛紛踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)。遇到不理解的地方，也會(huì)毫不猶豫地當(dāng)場(chǎng)提問(wèn)，教授們總是耐心解答，這種熱烈的交流氛圍，讓每一次討論都走向更深入的探索與學(xué)習(xí)。

Part 2

企業(yè)研修：實(shí)戰(zhàn)中的管理智慧

Corporate Visits: Management Wisdom in Practice

學(xué)習(xí)期間，學(xué)生們還參觀了7-11橫濱伊藤研修中心和日清杯面體驗(yàn)店。在7-11研修中心，學(xué)生們深刻理解了“信任與誠(chéng)實(shí)”的企業(yè)價(jià)值觀如何轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的動(dòng)作，以及標(biāo)準(zhǔn)化與彈性之間的平衡藝術(shù)。日清杯面體驗(yàn)店則展示了從產(chǎn)品到體驗(yàn)的重塑過(guò)程，以及品牌年輕化與IP化的成功策略。

Part 3

文化探索：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的和諧交融

Cultural Exploration: The Harmonious Integration of Tradition and Modernity

清晨的淺草寺，雷門巨大的紅燈籠在晨光中威嚴(yán)矗立。仲見(jiàn)世商業(yè)街剛剛蘇醒，木屐踏在石板路上的清脆聲響由遠(yuǎn)及近。身著振袖和服的女子撐著紙傘從百年老鋪“人形燒本鋪”前翩然走過(guò)，時(shí)間仿佛在江戶風(fēng)情中緩緩流淌。深圳大學(xué)MBA學(xué)生站在香爐前，學(xué)著當(dāng)?shù)厝藢⒀U裊青煙攏向自己——這堂生動(dòng)的日本文化課，正從最古老的感官體驗(yàn)開始。

1.觀音堂前的文化密碼：凈手亭前，東大社會(huì)學(xué)教授現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：“漱口代表凈化言語(yǔ)，洗手象征清潔行為。”殿前五円硬幣擲地有聲——學(xué)生們頓悟“五円”與“緣”的諧音玄機(jī)。

2.人力車夫的現(xiàn)代傳承：95后車夫健太郎邊跑邊講解：“祖輩在明治時(shí)期拉車，我現(xiàn)在用GPS規(guī)劃路線。”傳統(tǒng)職業(yè)在科技賦能中煥發(fā)新生。

東京臺(tái)場(chǎng)的現(xiàn)代氣息，依依不舍離開了淺草寺，來(lái)到了東京臺(tái)場(chǎng)。轉(zhuǎn)身望去，彩虹橋的流光溢彩與自由女神像的剪影在暮色中奇妙交融。富士電視臺(tái)球體展望臺(tái)如未來(lái)飛船懸浮空中，玻璃幕墻倒映著波光粼粼的海面。傳統(tǒng)與現(xiàn)代、本土與異域在此刻碰撞出奇妙的和諧。

日本的自由女神像位于東京臺(tái)場(chǎng)的海濱公園附近，在彩虹大橋旁的平臺(tái)上。這座雕像是法國(guó)為紀(jì)念“日本法國(guó)年”于1998年臨時(shí)展出后，因受歡迎而保留至今的復(fù)制品，其尺寸約為紐約自由女神像的1/7。原版自由女神像（法國(guó)贈(zèng)予美國(guó)）曾于1998-1999年作為“法國(guó)日本文化年”的象征在臺(tái)場(chǎng)展出，后由日本政府申請(qǐng)復(fù)制留存。雕像面向東京灣，手持火炬和法典，設(shè)計(jì)與原版一致。日本人擅于將外來(lái)符號(hào)本土化，正如明治時(shí)期吸收德國(guó)法律、美國(guó)教育。”

此次海外學(xué)習(xí)行動(dòng)不僅讓學(xué)生們收獲了前沿知識(shí)，更激發(fā)了大家對(duì)可持續(xù)發(fā)展的深入思考。深圳大學(xué)MBA學(xué)生們將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，繼續(xù)在管理的道路上探索前行，成為數(shù)據(jù)的解讀者、制度的優(yōu)化者和可持續(xù)發(fā)展的踐行者。