在數(shù)字經(jīng)濟(jì)與綠色發(fā)展并行的新時(shí)代，商科教育需立足本土優(yōu)勢(shì)、貼合時(shí)代需求，方能培育出適配區(qū)域發(fā)展的優(yōu)質(zhì)管理人才。作為內(nèi)蒙古地區(qū)商學(xué)教育的重要陣地，內(nèi)蒙古大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院依托地域獨(dú)特資源，經(jīng)過(guò)40多年的努力，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展，2023年應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)入選自治區(qū)“一流建設(shè)學(xué)科”。秉持“經(jīng)世致用，管人悟道”的院訓(xùn)，構(gòu)建起兼具地域特色與前沿視野的MBA/EMBA教育體系。通過(guò)聚焦特色學(xué)科模塊、深化校企實(shí)踐融合、搭建終身學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)院持續(xù)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送既懂本土實(shí)際又具創(chuàng)新能力的管理人才，助力區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)與高質(zhì)量發(fā)展。

2025年11月21日，由中央廣播電視總臺(tái)央廣網(wǎng)主辦，中國(guó)MBA教育網(wǎng)承辦的“2025央廣網(wǎng)MBA暨專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育年度盛典”圓滿(mǎn)舉行。 內(nèi)蒙古大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長(zhǎng)周瑜應(yīng)邀出席并接受專(zhuān)訪，圍繞MBA/EMBA教育的特色優(yōu)勢(shì)、核心競(jìng)爭(zhēng)力塑造、終身學(xué)習(xí)生態(tài)構(gòu)建等話題展開(kāi)深入分享。

央廣網(wǎng)&中國(guó)MBA教育網(wǎng)：貴院MBA教育的特色和優(yōu)勢(shì)是什么？未來(lái)3-5年，學(xué)院將如何塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？

周瑜：我們內(nèi)蒙古大學(xué)MBA的特色和優(yōu)勢(shì)，首先源于地域優(yōu)勢(shì)，走立足于本土與主流相融合的路線。在教學(xué)模塊構(gòu)建上，有能源經(jīng)濟(jì)加綠色管理，其中能源經(jīng)濟(jì)是本土特色，綠色管理是面向未來(lái)的前沿拓展；還有生態(tài)治理與智慧服務(wù)，將當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)提升到生態(tài)價(jià)值角度開(kāi)發(fā)主題，并融入智慧技術(shù)拓展智慧服務(wù)；同時(shí)結(jié)合前沿設(shè)計(jì)了數(shù)字治理模塊，凸顯內(nèi)蒙古地區(qū)算力中心、算力節(jié)點(diǎn)的地位優(yōu)勢(shì)。

其次，學(xué)院作為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，以經(jīng)濟(jì)學(xué)科和管理學(xué)科雙輪驅(qū)動(dòng)，既有理論教學(xué)，又注重實(shí)踐，通過(guò)校企共上一堂課，帶學(xué)生走進(jìn)實(shí)踐，找真問(wèn)題、看真問(wèn)題、解決真問(wèn)題。未來(lái)3-5年，我們會(huì)在這些重點(diǎn)方向上聚焦立德樹(shù)人任務(wù)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)更高端的管理者和管理人才。

央廣網(wǎng)&中國(guó)MBA教育網(wǎng)：現(xiàn)在終身學(xué)習(xí)已成為共識(shí)，面向未來(lái)，商學(xué)院將如何從學(xué)位知識(shí)傳授點(diǎn)，轉(zhuǎn)型為伴隨個(gè)人職業(yè)生涯成長(zhǎng)的伙伴？

周瑜：關(guān)于終身化學(xué)習(xí)，我們當(dāng)前的具體提法是建立未來(lái)學(xué)習(xí)中心。這是順應(yīng)數(shù)字技術(shù)發(fā)展和教育理念轉(zhuǎn)變，從以教為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心。

在未來(lái)學(xué)習(xí)中心構(gòu)建中，一是體現(xiàn)個(gè)性化，圍繞學(xué)習(xí)者，從教材、教學(xué)資源以及線上線下相結(jié)合等多種方式，制定適應(yīng)個(gè)人發(fā)展和進(jìn)步的個(gè)性化設(shè)計(jì)方案；二是突出探究式，將人才培養(yǎng)質(zhì)量的落腳點(diǎn)放在解決實(shí)際問(wèn)題的能力上，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，參考學(xué)位法中以解決實(shí)際問(wèn)題的能力為評(píng)價(jià)導(dǎo)向的要求，引導(dǎo)學(xué)生帶著企業(yè)實(shí)際管理問(wèn)題進(jìn)入課堂，通過(guò)理論講解轉(zhuǎn)化為解決實(shí)踐問(wèn)題的能力；三是打造終身化學(xué)習(xí)渠道，一次進(jìn)入課堂，未來(lái)可通過(guò)多途徑獲取知識(shí)，學(xué)校會(huì)將科研轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，且MBA、EMBA課堂向校友和學(xué)員終身開(kāi)放，助力其企業(yè)成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展。最終，我們要堅(jiān)守教育之魂，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的目標(biāo)。